Nhiều phụ huynh hụt hẫng khi không còn thi vào lớp 6

0
2124

Nhiều phụ huynh chia sẻ nỗi hụt hẫng, nuối tiếc. Thậm chí có phụ huynh bật khóc khi Bộ GD & ĐT quy định, sau năm 2025 tuyển sinh vào lớp 6 các trường THCS chỉ  duy nhất một phương thức là xét tuyển.

Ròng rã luyện thi

Hôm qua, Bộ GD & ĐT công bố Quy chế tuyển sinh THCS – THPT. Trong đó quy định tuyển sinh lớp 6 THCS từ 2025 theo phương thức xét tuyển. Tại Hà Nội, phụ huynh có con đang học tiểu học có ý định dự tuyển vào các trường THCS chất lượng cao. Trường tư thục có tiếng đã trải qua một ngày nhiều cảm xúc với vô số lời chia sẻ, bàn luận.

Chị Nguyễn Quỳnh Nga ở quận Tây Hồ (Hà Nội) nói rằng, theo lộ trình bậc THCS sẽ cho con thi vào trường chất lượng cao ở quận Cầu Giấy hoặc Trường THCS – THPT Nguyễn Tất Thành nên đầu tư thời gian, công sức để cùng con ôn thi từ lớp 2.

Phụ huynh đợi con dự thi vào lớp 6 Trường THCS – THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội) năm 2024

“Những năm trước con học đều đặn tuần 3 buổi các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh. Lên lớp 5, lo sợ tỉ lệ chọi quá cao, mình tăng số buổi học từng môn lên gấp đôi nên bố mẹ, con cái cứ ròng rã đưa đón đi học thêm. Từ đầu năm học đến giờ, con không có một ngày nghỉ cuối tuần nào với hy vọng vườn cây sẽ có ngày trĩu trái. Do đó. Khi biết tin Bộ GD & ĐT cấm thi tuyển lớp 6. Mình đã sốc đến mức bật khóc”, chị Nga tâm sự.

Theo phụ huynh trên, chị đồng tình với phương án giảm áp lực cho học sinh tiểu học và có thể ngừng việc thi tuyển lớp 6 nhưng phải có lộ trình, tránh gây bất ngờ với phụ huynh, học sinh. Nếu biết trước, các gia đình sẽ không mất thời gian, tiền của đưa đón con đi luyện thi vất vả, gian nan đến như thế.

Trên group luyện thi vào lớp 6 các trường chất lượng cao, một phụ huynh cũng chia sẻ. Đã “bật khóc”  có “một ngày thật dài” sau khi biết thông tin cấm thi tuyển vào lớp 6. Theo phụ huynh này, con chị ôn luyện từ lớp 4. Cố gắng không ngừng nghỉ ở các trung tâm luyện thi để nâng năng lực.

Để hoàn thành mục tiêu. Gia đình không ngần ngại tìm kiếm trung tâm luyện thi uy tín cách nhà 9 -10 cây số. Và sau những bữa ăn vội vàng  “băng băng đèo nhau đi học tiếp“. Và cũng  phục vụ mục đích thi tuyển 3 môn vào các trường chất lượng cao nên phụ huynh này từ chối tất cả các cuộc thi không phục vụ cho mục đích chuyển cấp. Đến lúc này, chị tin rằng, con đã tích góp đủ số “vốn” nhất định để tranh tài thì có quy định chỉ xét tuyển.

“Con đã trắng tay trong cuộc đua giành suất vào trường chất lượng cao  chỉ chuyên tâm luyện thi. Hồ sơ không có bất cứ giải thưởng phụ nào để xét tuyển năm nay”, phụ huynh trên nói.

Trả lại tuổi thơ cho học sinh tiểu học

Bên cạnh những phụ huynh sốc, bất bình vì “lệnh cấm” thi tuyển vào lớp 6 của Bộ GD&ĐT. Nhiều người lại đồng tình ủng hộ.

Chị Phạm Thị Phương, ở quận Cầu Giấy nói rằng. Bỏ thi tuyển để trả tuổi thơ đúng nghĩa cho con trẻ. Nhiều phụ huynh đang “ép” trái chín non là bởi con vừa thoát cổng trường mầm non đã bước vào lò luyện thi từ ngày này qua ngày khác. Chị Phương cũng từng cho con luyện thi ròng rã 2 năm ở bậc tiểu học để dự tuyển vào trường THCS – THPT Nguyễn Tất Thành.

“Con học trường công lậpnhưng điểm toàn 9, 10 điểm. Nghĩ rằng, con học giỏi thì phải đầu tư nên mình gác bớt công việc cơ quan để đưa rước con đi học thêm. Hai năm ròng rã, tốn kém cả chục triệu đồng. Gia đình không có bữa ăn tối trọn vẹn và hơn cả là con học vô cùng vất vả, căng thẳng “. Chị Phương tâm sự.

Nhiều phụ huynh hụt hẫng khi không còn thi vào lớp 6
Học sinh dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 6 một trường học tại Hà Nội năm 2024.
© Tiền Phong

Nhiều phụ huynh khác cũng cho rằng, không nên tiếc công ôn luyện cả quá trình vì kiến thức con tích luỹ được rất đáng giá cho hành trình học tập sau này.

Năm 2014, Bộ GD & ĐT đã “cấm” tuyển sinh lớp 6. Khi đó, các trường ngoài công lập có số lượng thí sinh đăng kí dự thi đầu cấp nhiều hơn chỉ tiêu tuyển sinh và các trường THCS chất lượng cao tuyển sinh theo hình thức xét tuyển học bạ. Tuy nhiên, sau một thời gian, các nhà trường “kêu” vì không tìm được học sinh chất lượng. Có những trường xét điểm ưu tiên theo giấy khen, huy chương. Có trường lấy cả giải bơi lội để cộng điểm ưu tiên tuyển sinh.

Đến năm 2018. Bộ GD & ĐT sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh đầu cấp. Trong đó ngoài phương thức xét tuyển đã bổ sung thêm nội dung: “Đối với cơ sở giáo dục phổ thông có số học sinh trúng tuyển vào học lớp 6 nhiều hơn chỉ tiêu tuyển sinh. Sở GD & ĐT hướng dẫn xây dựng phương án tuyển sinh theo phương thức xét tuyển hoặc kết hợp xét tuyển với kiểm tra, đánh giá năng lực đối với học sinh”

Quy định này được coi là “cởi trói” đối với các trường chất lượng cao, trường tư thục có tiếng. Từ đó, các trường kết hợp tuyển sinh bằng cách xét học bạ tiểu học kết hợp với kiểm tra, đánh giá năng lực các môn Toán, Tiếng Việt, tiếng Anh để tuyển sinh lớp 6.

Điều đáng nói, cũng bắt đầu từ đấy. Phong trào học thêm, luyện thi cho học sinh tiểu học rầm rộ hơn bao giờ hết. Tỉ lệ chọi trong các  thi tuyển sinh lớp 6 của các trường học khiến người ta ngạc nhiên. Đơn cử như Trường THCS Ngoại ngữ (ĐHQG Hà Nội) có năm tỉ lệ chọi 1/3 0. Hay tại Trường THCS – THPT Nguyễn Tất Thành cũng có tỉ lệ chọi cao ngất ngưỡng.

Phụ huynh được rỉ tai, học sinh muốn thi chất lượng cao. Bắt buộc phải theo lộ trình ôn thi của các thầy cô, trung tâm càng sớm càng tốt. Do đó, những đứa trẻ tiểu học phải gồng mình học ngày học đêm, học cả cuối tuần. Ngày nghỉ lễ tết để vào cuộc đua. Có những phụ huynh cho con thi cùng lúc 4-5 trường cùng lúc để thử sức.

TS Nguyễn Tùng Lâm. Phó Chủ tịch Hội Khoa học tâm lý giáo dục Việt Nam cũng khuyên phụ huynh. Không nên chạy đua theo các kỳ thi tuyển sinh trường chuyên, trường chất lượng cao. Sẽ phù hợp nếu học sinh có năng lực tốt, gia đình có môi trường, điều kiện phát triển. Còn phụ huynh cứ chạy theo số đông, ép con học thêm, luyện thi. Sẽ làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khoẻ thể chất, tâm lý của con.

“Phụ huynh cần lưu ý. Ngoài những kiến thức văn hoá, trẻ cần có thời gian, không gian để được vui chơi. Luyện tập thể dục cũng như các kĩ năng xã hội cần thiết cho cuộc sống”. TS Tùng Lâm nhấn mạnh.

Bộ GD & ĐT lý giải. Nguyên tắc để đề ra các nội dung tại thông tư mới không gây áp lực. Tốn kém đối với phụ huynh học sinh, học sinh và xã hội. Ngoài ra, nội dung thúc đẩy hoạt động giáo dục toàn diện. Chuẩn bị ban đầu cho học sinh về phẩm chất. Năng lực để có đầy đủ điều kiện học tập ở bậc học cao hơn.

Đọc bài gốc tại đây.